张旭泉:激情“演绎”《红楼梦》的明星老师

作者:仙侠小说    发布时间:2020-01-09 07:37    浏览::

金沙贵宾会首页,他是学生眼中的魅力教师 他是朋友眼中的良师益友 他带着他的博学传道授业 他携着他的平和笑对生活 他用他的真性情诠释着一位教书者的风骨与气魄…… “读书、教书是我的本色,也是底色,不变的。而这种简单的生活方式恰恰来自陶渊明。传道者必先信道,方能传道,此之谓也。” ——张旭泉

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“此曲只应天上有,人间哪得几回闻” 张老师的课深受学生们的喜爱,也离不开他豁达的生活态度。“读书、教书是我的本色,也是底色,不变的。而这种简单的生活方式恰恰来自陶渊明。传道者必先信道,方能传道,此之谓也。”这就是张老师对工作和生活的感悟。 除了工作,张老师也很懂得生活。他说:“生活是美好的,无论读书、教书还是生活,都应该以心情的愉悦为基础条件。生活是为了快乐,而不是竞争。”同样,他也把这种心态带到了课堂,他的课总是充满激情。 音乐是老师生活的重要组成部分。他酷爱贝多芬的交响乐,仅是《命运》就听了300多遍。“我是不识谱的,”老师说,但他却能体会到音乐中最深邃的内涵。曾经,他遇到过精神探索与现实困难的抵触,体味过大学生刚入社会的不适,而正是音乐成了他低落时最大的慰藉。 书法也是老师生活中的一部分,漂亮的板书也恰是老师课堂的一大亮色。人文学院的唐丽婷说:“非常喜欢老师的板书,和单纯的使用PPT相比,能更好的吸引学生。老师真的很用心,他的字也很漂亮,很有大家风范。” (学生记者 王碧寒 程贺)

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  “读书、教书是我的本色,也是底色,是不会变的。而这种简单的生活方式恰恰来自陶渊明。传道者必先信道,方能传道,此之谓也。” ——张旭泉  在《百家讲坛》上,于丹讲《论语》讲火了,易中天品《三国》品成了名人……在大连理工大学,同样也有一位这样的教授,他教《红楼梦》也教火了,成了大学生们心目中的明星老师。  他是学生眼中的明星之师和魅力之师,他是朋友眼中的良师和益友;他带着他的博学来传道授业,他携着他的平和笑对生活,他用他的真性情诠释着一位教书者的风骨与气魄……他就是大连理工大学人文社会科学学院教师张旭泉,看上去普通得不能再普通的一位老师,却承载着学生们多得不能再多的拥戴。  张旭泉是大连理工大学当之无愧的明星老师。他教学生们选修课《红楼梦》,深受大学生推崇,在全国评师网进入“2009全国魅力教授榜”。有学生用“旭日映泉一脉长、味甘却似饮天浆”来形容张旭泉,把他的名字和讲课特色巧妙地融在一起,同时也把师生们的爱巧妙地结合在一起。  自1989年起,张旭泉就在大连理工大学任教,是学校人文社会科学学院中文系副教授,还是全国大学语文研究会理事,大连市通俗文学研究会副会长。在先秦文化、《史记》、六朝诗歌、红楼梦专题、金庸小说文化内涵等方面都有相当造诣。  “都云作者痴,谁解其中味”  近三百人的教室座无虚席,过道上也布满了“临时座位”。这不是名人的讲座现场,而是张旭泉开的选修课《红楼梦》的课堂。  来自材料学院的大三学生孟庆辉告诉记者说:“我选了两年都没有选上《红楼梦》,但经常去课堂去旁听。张老师的课一直很受学生欢迎,他的博学与才华让学生们深深折服。”  张旭泉的课深受学生们的喜爱,缘于他的“才气”,也缘于他对文学的热爱和执著追求。这位满腹诗书才气的老师,对《红楼梦》有着深厚的感情。“《红楼梦》成书于乾隆年间,正是文化的成熟时期,中国五千年文化中最美、最精致的东西全都蕴含其中。”张旭泉感叹道,“这真是一部让人叹为观止的作品。既备大局,又不输细节。”对于其作者曹雪芹,张旭泉也是充满敬仰之情:“如果说世界文学史上评出几位最伟大的文学大家,曹雪芹一定会位列其中。”  谈到文学,张旭泉更是有着自己深刻的认识和独到的见解。这些认识和见解,恰恰又体现在他的课堂之中,“高端文学一定不偏离生活,用最日常的状态、语言解读作品精神,才能完成作品与个人的对接。”他所要给学生带来的是“丰富的、立体的、生活化的文学”。他思想的深邃,课堂的深度正是他常读书的结果。  “最喜欢的就是他上课时候的神采飞扬,文学已经内化到其心中了,诗词曲赋也并不再仅仅是古人的作品,而成为了他和古人交流的语言。”这是学生在“评师网”上对他众多好评中的一条。材料学院的薛夷选上张老师的课也费了很大周折,他对老师的博学、风趣和独到见解很欣赏:“辽宁地区如果有一个人上《百家讲坛》,那一定是他。他的博学与对文学的深刻见解,一点也不亚于《百家讲坛》的讲师们。”  记者采访时发现,张旭泉的办公桌上东西很少,但厚厚的一摞书却已占去桌子的一半,《老子》、《庄子》、《世说新语》、《论语》、《史记》等都成了他的精神源泉。本着寻找自己、确立自己、提升自己的心,张旭泉不断地学习着、进步着,同时又为学生们解惑、授业、传道。  “弱水三千,只取一瓢饮”  张旭泉的课,深受大学生们的喜爱,还缘于他的个人“魅力”,也缘于他对教书育人这一神圣职责的全身心投入。  张旭泉的授课是由文及人、文史哲相渗透,以培养学生文学素养和高尚人格为目标,言传身教、心性高洁。无论学识和人品,都给学生们留下了深刻印象。学生们把能够听张老师的课当做一种享受,把能够选上张老师的课当作大学生活中的一件幸事。曾经,因为选修张旭泉的《大学语文》课人数过多,学校把能容纳640人的八角楼报告厅留给这节课做教室。除了本校学生外,很多外校的学生也慕名而来,大连海事大学、大连交通大学、东北财经大学、大连外国语学院、大连医科大学……  张旭泉讲述了一件最令他感动的事。那是在1993年,他的《大学语文》结课,在整理小考作业时,他发现了稿纸背面的一封信。“老师,我成了您的学生很不容易。我是1992年考上大连另一所大学的,我的一个大工朋友向我推荐您的课,我就慕名来听。听后,我深羡大工的教学水平,就毅然退学,立志要考上大工。而现在,我终于考上了大工,可以名正言顺的来听您地课了。”到现在,张旭泉也没能知道这个学生是谁,“但从此后,我讲课更是格外认真。我知道,可能我不经意的一句话就能改变一个学生的理想和未来。”  张旭泉的朋友很多:教师、作家、音乐家……当然,还有他的学生们。张旭泉亲切地称他的学生朋友为小友。二十多年的时间,大连理工大学迎来了一批又一批学子,而张旭泉的“小友”队伍也逐渐壮大。1999年,张旭泉由于工作繁忙,暂时离开《大学语文》讲台;一个小友专程去听他的课,结果发现不是张旭泉在讲,很是失望。于是,便到网站上发了一篇名为“怀念张旭泉”的帖子,当时在校园里还引起了不小的误会,师生们竞相去打听张旭泉的情况。虽然是场误会,但也足见学生对张旭泉的喜爱之情。那个小友在帖子里说:“虽然现在的讲课老师讲得也很好,但我们却最喜欢张旭泉老师讲课的感觉。”   张旭泉的课深受学生们的喜爱,也离不开他豁达的生活态度和激昂的人生姿态。  “读书、教书是我的本色,也是底色,是不会变的。而这种简单的生活方式恰恰来自陶渊明。传道者必先信道,方能传道,此之谓也。”这就是张旭泉对工作和生活的深刻感悟。除了工作,张旭泉也是一个很懂得生活的人,有着豁达的人生态度和激昂的人生姿态。他总是说:“生活是美好的,无论读书、教书还是生活,都应该以心情的愉悦为基础条件。生活是为了快乐和奉献,而不是为了竞争。”同样,他也把这种心态带到了课堂,他的课总是充满激情。 音乐是张旭泉生活里的重要组成部分。他酷爱贝多芬的交响乐,仅是一首《命运》就听了无数遍。“我是不识五线谱的。”张旭泉老师笑着介绍说,但他却能很好地把握音乐中那不为人知的意境。曾经,他遇到过精神探索与现实困难的抵触,体味过大学生刚入社会的不适,而正是音乐成了他低落时最大的慰藉。  书法也是张旭泉老师生活中的一个重要组成部分——漂亮的板书也恰恰是他课堂的一大亮色。大连理工大学人文学院学生唐丽婷说:“非常喜欢张旭泉老师的板书,他的字漂亮,很有大家风范。”