大工“教导员跑男”跑云南家庭访谈

作者:奇幻小说    发布时间:2020-01-08 11:47    浏览::

刚刚结束的寒假里,辅导员孙壮坐上了开往新疆的火车。哈密、吐鲁番、乌鲁木齐、昌吉、阜康、呼图壁、独山子……22天时间里,足迹遍及新疆16个地方,仅新疆当地行程就达3400多公里,深入27个少数民族学生家庭进行家访。

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孙壮是大连理工大学化工与环境生命学部辅导员。从2006年参加工作起,几乎每年寒假,他都是在家访中度过。今年的新疆之行已经是他进行的第八次家访。8年里,他共走访了96个学生家庭。去年,孙壮开始担任大连理工大学2014级少数民族预科班的辅导员,班上共有76人,其中新疆学生30人,包括维吾尔、哈萨克、蒙古、锡伯、乌兹别克等多个民族。

▲孙壮在一名新疆学生家中。

寒假一开始,他便踏上了前往新疆的家访之旅。出发前,孙壮曾多次与全国道德模范、少数民族教育工作先进典型邵春亮教授交流。80岁高龄的邵春亮对这位年轻的后辈说:“你只要到了新疆,走进学生家里,顺顺利利完成家访工作,就已经转达了学校对少数民族孩子的关爱。”

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“期末考试前,老师跟我们说他寒假会去我们家家访,我开始都不相信。我家多远啊,要坐50多个小时的火车,还要转十几个小时的汽车。没想到孙老师真的来了,妈妈和我都特别惊讶,也特别感激。”家在新疆伊犁州新源县那拉提镇的叶尔森·波拉提别克告诉记者。

▲孙壮写下多篇家访日记。

孙壮说,家访是大学生思想政治工作中不可或缺的一种教育形式,既给家长打开一扇了解孩子的窗,也为学生工作者开辟了新的工作思路。走进学生家中,孙壮向家长汇报学生在校的学习生活情况,了解了少数民族学生的成长经历,征求了家长对学校的意见要求。“这是我第一年带少数民族预科生,这样远途的家访将是我今后寒假的常规工作。走一遍他们走过的上学路,才能明白他们的求学之路有多么不易,才能激起更多的心灵共鸣。”

文/图 通讯员龙海波

孙壮只是大连理工大学众多辅导员的一个缩影。在刚刚过去的这个寒假,该校辅导员共家访学生994名,足迹遍布19个省、自治区、直辖市的110个地区。他们为寒窗学子送温暖,鼓励困难生自强笃行,用行动践行着“立德树人”,传递着学校对少数民族学生的关爱。

本报记者栾光煜 实习生李唯嘉

金沙贵宾会vip线路,(本报记者 吴琳 本报通讯员 谢小芳)

从大连出发,在北京坐上开往新疆的火车,哈密、吐鲁番、乌鲁木齐、昌吉、阜康、呼图壁、独山子……22天时间里,足迹遍及新疆16个地区,仅新疆当地行程就达3400多公里,深入27个少数民族学生家庭进行家访——近日,在大连理工大学举行的一次辅导员交流活动中,这组数字以及它们所串联起来的故事,感动了所有在场的人。在刚刚过去不久的寒假,故事中的主人公、大连理工大学化工与环境生命学部辅导员孙壮有点忙,他用脚步丈量与新疆少数民族学生的距离,成了不折不扣的“辅导员跑男”。

孙壮家访日记选摘

新疆学生惊讶:

1月29日 新疆昌吉

老师,你真的来了!

到哈萨克族学生达吾勒·木拉提别克家的家访收获不小,是一次双向“充电”。

对于家远在新疆伊犁州新源县那拉提镇的叶尔森·波拉提别克来说,期末考试前听老师说寒假要去家访的时候,他以为只是句玩笑,“大连离新疆那么远!”而当孙壮老师真站在他家门口时,他和妈妈都被感动了。“要坐50多个小时的火车,还有十几个小时的汽车。”

达吾勒酷爱踢足球,是校队的主力,每天早上都坚持训练。但训练完后,往往没时间吃早饭,上课提不起精神,这是我过去一个学期和孩子父亲沟通最多的事情。在达吾勒家,我看见他家里最多的“玩具”就是足球。他的父亲说孩子从小就爱踢球,包括备战高考的时候也风雨无阻,还跟我说了好多达吾勒与足球的故事。其实家长也很担心自己娃娃的学习,但好在上学期学习成绩没有受到什么影响。开学后我们班也要成立个足球队,选队长的话我想我会首先投他一票。

和叶尔森·波拉提别克有同样感受的,还有班上另外26个来自新疆的少数民族学生。去年,孙壮开始担任大连理工大学2014级少数民族预科班的辅导员,班上共有76名学生,其中新疆学生30人,包括维吾尔、哈萨克、蒙古、锡伯、乌孜别克等多个民族。

2月1日 新疆塔城

虽然从事辅导员工作已有8个年头,但孙壮依然是少数民族教育工作的新兵。寒假一开始,他便踏上了前往新疆的家访之旅;而一次走访27个家庭,也刷新了孙壮的家访纪录。在他看来,只有了解了少数民族学生的成长经历,工作做起来才有针对性。

学业问题学生,是我家访中占比最大的一个群体。一些新疆籍少数民族同学思维活跃、性格开朗,爱玩爱交朋友,反倒对学习少了很多兴趣。一些同学迷恋网络及手机游戏、看小说电影、搞社交,学习上的自觉性越来越差,甚至出现了不及格。小王就是这样的学生,因为期末考试有两门不及格,排名全班倒数。而如果没有家访,家长一直以为自己的孩子在大学和高中时一样优秀。孩子所谓的报喜不报忧让有些家长连真实的知情权都难以保障。小王的父母一直低着头听我说,像是知错的“孩子”。有时候真不忍心让家长跟孩子上火,但如果不能让家长了解到孩子真实的在校情况,也就失去了家访的意义。

从去年接过少数民族预科班辅导员的接力棒起,孙壮心里就树立一个标杆——要以全国道德模范、少数民族教育工作先进典型邵春亮教授为榜样,全心全意为少数民族学生成长成才护航。作为“80后”的孙壮,出发前特意与今年已80岁高龄的邵春亮教授促膝长谈,老教授的那句“带好这些娃娃,责任比天大”让他时刻铭记。

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冬日的新疆,路途并不好走。很多家庭处在偏远地区,交通不便,需要多次辗转才能抵达。但孙壮的记忆并不是这些“苦日子”,而是那27个孩子的故事——走进学生家中,才知道原来那里的父母叫自己的孩子“娃娃”,才能知道他们成长在怎样的环境中;走一遍他们走过的上学路,才明白他们的求学之路有多么不易,才能激起更多的心灵共鸣……